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     教师风采
马 杰

发布时间:2017/4/15   浏览次数:1998 次  作者:马杰   发布部门:教务处
  

2008年,他带着青春的梦想,满怀激情地踏上了三尺讲台。在近十年的执教生涯中,他获得了一系列的荣誉:泰州市优秀班主任、泰兴市优秀共产党员、泰兴市青年岗位能手、全国中小学(江苏地区)“金钥匙”科技竞赛先进个人、泰兴市班主任基本功大赛二等奖等,所带的班级被评为泰兴市先进班集体、泰兴市五四红旗团支部。他,就是我校的青年教师马杰。


作为班主任,马老师认为,班级制度建设是必不可少的,“没有规矩,不成方圆”,对于学生来说,只有通过制度来规范自己的言行,才能更好地融入班级这个大家庭。他和同学们一起研究制定班规班约,并通过量化管理细则来考核学生。量化管理细则共分为四大块,涵盖了学生在学习、纪律、卫生和集体活动等方面的情况,由班干部分工负责考核。有了完善的制度,在日常的学习生活中,学生对自己的学习、对自己的行为过失、对老师布置的任务,以及对自己所处的社会角色,都要承担起相应的责任,这样更利于学生的成长和发展。

作为备课组组长,马老师知道自己必须走在教学改革的最前列。他把我校“153”课堂教学模式认真落实到课堂,坚持以学生为主体,做到“先学后教,能学不教,多学少教,以学定教”。他利用每周的教研活动时间带领备课组的老师认真探讨每一节课的教法,特别是如何运用“153”模式提高课堂效率。他还经常和同一备课组的老师共同探讨题教学中出现的一些问题的解决对策。在他带领下,备课组教研氛围浓厚。


作为学校党支部和团委的组织委员,马老师严格按照上级要求,积极完成各项任务。每学期马老师都要为同学们开设团课,组织学习团的相关知识,马老师还为优秀团员开设业余党校课程,带领他们学习党的基本知识,掌握一些基本理论,引领他们树立起正确的世界观、人生观,价值观。

一份耕耘,一份收获。相信执着追求、锐意进取的马老师一定会收获更多的鲜花和掌声!




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